lunes, 13 de septiembre de 2010

Frustración,agresividad y mecanismos de defensas.




LA FRUSTRACIÓN sucede cuando no se alcanzan los objetivos, no se pueden lograr acciones ya que alguna barrera bloquea su realización.
Existen barreras:
-Físicas: son objetos o cosas.
-Ambigüedad situacional: varias opciones se contraponen
-Interpersonal:otros sujetos se interponen
-Intrapersonal: en la misma persona


AGRESIVIDAD:
 Hay de 2 tipos:
Exógena: es la agresividad hacia otras personas.
Endógena: es la agresividad hacia sí mismo.

Existen mecanismos de defensa:
-Negación
-Reprimir
-Proyección
-Identificación
-Desplazamiento
-Sublimación
-Formación reactiva
-Racionalización

EN LA MÚSICA suele representarsen muy seguido estos sentimientos, ya que son reacciones muy comunes de un ser humano, aquí les dejo un par de canciones para que analicen las frustración y agresividad de estos artistas.
En lo personal, me encanta esta canción, y creo que representa de una manera muy clara de la frustración ligada con sentimientos como enojo,ira y agresividad. Topenla!
http://www.youtube.com/watch?v=r7cCECBr0oY&feature=fvst

Senses Fail- One Eight Seven

It's so nice sitting very still,
in a room where no one else can feel
the pain that breaks my heart each day, I'm not ok.
Sunlight shining through my window,
lets me know that I'm still alive
But why did I ever let you inside my heart? I'm such a fool.
Paint my face in shades of blood and grey
and take the seat right next to me
But I should have known that you were a killer. But now I'm dead.

A gaping hole, shot through my heart
A lost connection from your poison dart
Shot from your tongue to end my life.
But if you're blowing at the fire to light your strife.

You'll never know, oh yeah. You'll never know, oh no.
The hardest thing about dying is, knowing you'll never see the light of day.

A gaping hole... (shot through my heart)
A lost connection from your poison dart.
My head now spins and my ears bleed gold.
I try so fucking hard, but I can't fit your mold.

The hardest thing about dying is, knowing you'll never see the light of day. [x2]

You ripped my heart out, you tore my eyes out, now you're gonna pay
I'll stab you one time.
I'll eat your heart out, so you feel my pain.
Don't you know that I always see you in all of my dreams?

I wanna kill you. I wanna kill you. Now I'm insane.


creado por Jean F. Guerrero 

jueves, 9 de septiembre de 2010

EMOCIONES Y COMUNICACIÓN

Las emociones son reacciones que implican la mente y el cuerpo. Las emociones son el resultado de una evaluación lógica de la probabilidad de que una situación efectuará un cambio positivo o negativo en nuestro bienestar físico o psicológico ser. Hay emociones tanto positivas como negativas, dependiendo de los cambios dependen.

Las emociones como vimos en clase son productos de factores fisiológicos, expresión física, vivencias.

Las personas obtienen resultados por debajo de su potencial, no porque tienen problemas, sino porque la gente no se siente cómoda hablando de los problemas a medida que sienten que es emocional o de riesgo político. Por desgracia, mientras que las personas son perfectamente capaces de discutir asuntos insignificantes, con mucha paciencia y sentido común, cuando se trata de conversaciones cruciales, se convierten en la comunicación emocional.

Robert Plutchik ha construido un modelo de emociones. Dentro de este modelo, Plutchik ha retratado una amplia gama de emociones en segmentos positivos y negativos de diferentes intensidades. Por ejemplo, describe el terror como una variante más fuerte de temor que, a su vez, es una variante más fuerte de la aprehensión. Del mismo modo, melancolía, tristeza y el dolor se presentan como diferentes grados de una familia de emociones - emociones con un hilo común de dirección, que sólo varían en intensidad. Este modelo, que llama a su Plutchik Modelo Multidimensional de las emociones (MME), define ocho dimensiones emocionales primarias con todas las otras emociones como variantes de las mismas primaria. Las fronteras entre estos sectores de la MME se denominan "parejas". Utilizando técnicas como las díadas de refinamiento, que ha incorporado más de 100 términos emocionales en varios modelos similares a la MME. 

Estas emociones pueden ser representas por la música en todos sus matices. Dentro de la música clásica la opera es distinguida por ser totalmente dramática. A continuación mencionare y relacionare algunas operas así también como a sus personajes o arias que expresan las emociones humanas.


PRIMARIAS


Alegría. La opera de Rigoletto, el bufón jorobado de la corte de Ducado Mantuar con su aria La donna e Mobile expresa mucha felicidad y gozo al conocer a la mujer que ama. http://www.youtube.com/watch?v=8A3zetSuYRg

Aceptación. La opera Pagliacci. Donde el payaso canta el aria Vesti la giubba donde el payaso expresa su aceptación de ser un payaso y sus consecuencias. http://www.youtube.com/watch?v=wWcQXe7o79s&feature=fvst

Miedo. La opera Tosca en donde el personaje principal va a morir el día siguiente y expresa su miedo a la noche, el aria “E lucevan la Stelle.” http://www.youtube.com/watch?v=4mX7ugJ5NM8

Sorpresa. La operetta de Candide en donde una soprano es sorprendida en el aria “Glitter and be gay” http://www.youtube.com/watch?v=aS2c-pgm3jg&feature=related

Tristeza. De la opera Làrlesiana, donde Federico ejecuta un lamento, el aria "È la solita storia del pastore" la cual es de inmensa tristeza. http://www.youtube.com/watch?v=UNKGNm-Cx7A&feature=related

Anticipación. En la zarzuela la taberna del puerto, el personaje Leandro interpreta el aria no puede ser como reacción al ser informado por Simpson que la mujer que ama lo estaba utilizando. http://www.youtube.com/watch?v=hUoioEKrulo

Repulsión. . La opera la Gioconda donde la Gioconda canta el aria “Suicidio! antes de cometer un acto trágico por la repulsión que se tenia hacia ella misma. http://www.youtube.com/watch?v=Co0VCNj68Tw

Ira. La opera la flauta mágica, donde la reina de la noche canta el aria Der Hölle Rache kocht en meinem Herzen. Representa un ataque de ira vengativa donde la reina obliga a su hija a matar a Sarastro. http://www.youtube.com/watch?v=JzFi-7H9TKs

SECUNDARIAS

Amor. La opera L'elisir d'amore, donde Nemorino canta el aria una furtiva lagrima donde expresa su enamoramiento y el amor a la vida. http://www.youtube.com/watch?v=UUI8rpMzsC8

Sumisión. La opera los cuentos de Hoffman donde Olympa es sometida a ser una muñeca manipulada por Spalanzani en el aria de "Les oiseaux dans la charmille". http://www.youtube.com/watch?v=b8LX81ULHkA&feature=related

Asombro. La opera Romeo et Juliette donde Juliette canta un aria "Je veux vivre" asombrada de la presentación. http://www.youtube.com/watch?v=d2suTpGd64s&feature=related

Decepción. La opera de La wally, cuando la tirolesa decepcionada por la situación decide marcharse de casa con el aria “Ebben? Ne andrò lontana”  http://www.youtube.com/watch?v=r1mvuPk47Xg

Remordimiento. De la opera Gianni Schicchi donde el personaje Lauretta canta el aria “O mio babbino caro” donde el personaje se atormenta. http://www.youtube.com/watch?v=PomIF3s2-OY

Desprecio. Aria italiana usada en Bajazet “Sposa son disprezzata” donde una esposa despreciada expresa su lamento. http://www.youtube.com/watch?v=Jr3WNaMJMA8

Optimismo. La opera La Traviatta done la protagonista Violetta expresa su optimismo por la vida y por ser mujer en el aria Sempre libera.  http://www.youtube.com/watch?v=SSPK7Ayuw3s

Agresividad. La opera Tosca en el final del segundo acto cuando Floria Tosca asesina al jefe de policía. http://www.youtube.com/watch?v=Ujwdfdc5ic0



SUBIDO POR ......... GUILLERMO PARRA ESQUILIANO.

lunes, 6 de septiembre de 2010

Motivación Comunicación

¿Qué es motivación? Es aquella fuerza que nos lleva a satisfacer sus necesidades.


Maslow nos da una pirámide en la cual nos muestra cómo es que tenemos que satisfacerlas para poder llegar a la autorrealización que es la cima de nuestra pirámide. A continuación las mencionare junto con un ejemplo de canción que puedes asociarla.
Como base tenemos las necesidades fisiológicas: necesidades físicas, como salud, comer, respirar.

Si quieres mantenerte en forma no dudes en escuchar música de Belly Dance te servirá mucho y te divertirás http://www.youtube.com/watch?v=9FzDXvYAKEA

Una vez que tengas cubiertas estas necesidades pasaras al 4to nivel encontrando a las de seguridad: son aquellas en las cuales buscas protección o un mejor bienestar. Esta canción está hecha para una seguridad vial a los niños ya que le explican como cruzar la calle. http://www.youtube.com/watch?v=BXKML6a3R7c

En el 3er nivel están las necesidades de afecto o afiliación aquellas que son de pertenencia a un grupo o necesidad de cariño. Sin duda todos hemos escuchado canciones con referencia al amor como puede ser esta. http://www.youtube.com/watch?v=NsS96aNPbyU

Nuestro segundo Nivel está conformado por necesidades de reconocimiento, estatus, se refieren a “status quo” o la necesidad de reconocimiento. En esta canción titulada Stick to Status Quo de HIgh School Musical podemos ejemplificarlo mejor. http://www.youtube.com/watch?v=irpiKjX-IzQ&feature=related

Como ya había mencionado en la cima se encuentra la autorrealización cuando llegas a un punto en el cual disfrutas tu vida como lo es Andrea Bocelli un ejemplo de que supero sus limitaciones fisiológicas para llegar a disfrutar su vida. http://www.youtube.com/watch?v=YbGKQ8YASCY&feature=related

Metanecesidades
Son necesidades que ayudan a cubrir otra necesidad. Tendencias para autorrealización.

1) Integridad: congruencia, pensar, hablar y hacer lo mismo. Se muestra Tito Sager un cantante cristiano transmite en su canción “El Rey” como una persona debe tener integridad para poder entrar al reino de los cielos. http://letrascanciones.mp3lyrics.org/t/tito-sager/el-rey/

2) Perfección: balance en el cual es tu mejor momento. En esta canción se muestra como un hombre desea encontrar la perfección en una persona. Perfecta de Miranda http://www.youtube.com/watch?v=jVkwBCyL-BQ

3) Realización: logro de fines o alcanzar una meta. Sin duda cada que alguien consigue una meta o llega al final del camino escuchamos la canción “ We are the Champions” http://www.youtube.com/watch?v=xdCrZfTkG1c

4) Justicia: equidad no corrupción o mal entendidos. Maná compuso una canción llamada “Justicia Tierra y Libertad” en la cual se exhorta a la sociedad a mejorar para no ser más corrompidos. http://www.youtube.com/watch?v=6g-Q1WUwr-8

5) Riqueza: complejidad no solo monetaria. Sin duda ABBA será el mejor ejemplo que podre dar sobre lo que es la riqueza para nosotros. La canción “Money Money” http://www.youtube.com/watch?v=WCkOmcIl79s

6) Simplicidad: esencia de las cosas. Encontrar el verdadero centro de las cosas. http://www.youtube.com/watch?v=qPA_O8tlGs8

7) Vivacidad: ser espontaneo nunca tener la misma rutina. Cambiar la rutina sin duda las canciones de Beat Box son un ejemplo ya que van creando música conforme el momento. http://www.youtube.com/watch?v=Ta-ATEOOo8M&feature=related

8) Belleza: corrección de forma. Encontramos la canción “Bella” de Ricky Martin muestra como una forma es todo para él. http://www.youtube.com/watch?v=blq6RleYzkk
9) Bondad: tener benevolencia. En las caricaturas sin duda la música es básica en este ejemplo muestro como le enseñan a los niños que deben vivir con bondad http://www.youtube.com/watch?v=yZ_-4bkbCd4

10) Unicidad: individualidad, personalidad. El himno nacional es un ejemplo de personalidad mexicana nuestra individualidad. http://www.youtube.com/watch?v=QDNTqHg8UF0

11) Alegría: tranquilidad. Sin duda el Himno a la Alegría es un ejemplo http://www.youtube.com/watch?v=MWm01xM7AJ0

12) Verdad: realidad. De nuevo es una canción hacia los niños diciéndoles que deben de decir la verdad. http://www.youtube.com/watch?v=7X5evFCZ3Rk

13) Autonomía: autosuficiencia. Esta canción es un Rap en el que los cantantes transmiten que son autosuficientes para hacer lo que ellos quieran. Incluso retando a los demás http://www.youtube.com/watch?v=emkZs718LdY


14) Significación: tener valores. La canción “We are the World” habla sobre la solidaridad que tuvimos todos con el suceso en Haití. http://www.youtube.com/watch?v=PwrkGtjj8b4&feature=channel

Investigación
¿Quién fue Maslow?
Abraham Maslow nació en Brooklyn, Nueva York el 1 de abril de 1908. Fue el primero de siete hermanos y sus padres eran emigrantes judíos no ortodoxos de Rusia. Estos, con la esperanza de lograr lo mejor para sus hijos en el nuevo mundo, le exigieron bastante para alcanzar el éxito académico. De manera poco sorprendente, Abraham fue un niño bastante solitario, refugiándose en los libros.

Para satisfacer a sus padres, primero estudió leyes en el City College de Nueva York (CCNY) Después de tres semestres, se transfirió a Cornell y luego volvió a CCNY. Se casó con Berta Goodman, su prima mayor, en contra de los deseos de sus padres. Abe y Berta tuvieron dos hijas.
En 1951 Maslow pasó a ser Jefe del departamento de Psicología en Brandeis, permaneciendo allí durante 10 años y teniendo la oportunidad de conocer a Kurt Goldstein (quien le introdujo al concepto de auto-actualización) y empezó su propia andadura teórica. Fue aquí también donde empezó su cruzada a favor de la psicología humanística; algo que llegó a ser bastante más importante que su propia teoría.

Pasó sus últimos años semi-retirado en California hasta que el 8 de junio de 1970 murió de un infarto del miocardio después de años de enfermedad.

http://www.psicologia-online.com/ebooks/personalidad/maslow.htm

lunes, 30 de agosto de 2010

Elementos de la comunicación

RESUMEN.Como vimos en nuestra clase pasada, la comunicación debe contar con 6 elementos básicos para que se lleve a cabo de forma adecuada:
-Emisor: Es quien envía el mensaje, es el codificador.transmite sentimientos,ideas,información,etc
-Receptor: Es quien recibe el mensaje, es el decodificador.
-Mensaje: es la idea en si, puede ser oral,escrito o visual.
-Retroalimentación: Sucede cuando el mensaje fue recibido y entendido por el receptor y en consecuencia respondido de forma adecuada. Permite llevar a cabo una comunicación constante.
-Barreras: impiden la comunicación, pueden ser de diferentes tipos,como fisiológicas,culturales y semánticas.
-Medio: Es por donde se transmite el mensaje.


INVESTIGACIÓN. Los elementos que conforman a la comunicación son:
-Fuente o mensaje: es la información a transmitir.
-Emisor: Sujeto que envía el mensaje.
-Medio o canal:elemento a través del cual se envía la información al receptor. La velocidad de transmisión se mide en bits por segundo.
-Receptor: es quien recibe el mensaje, tendrá que interpretar la señal.

fuente: www.forpas.us.es/aula/word/ficheros/teoria_redes.doc 


EN LA MÚSICA también existen emisores,receptores,medios,el mensaje y la retroalimentación.
El Emisor , sería quien compone y canta/toca la canción, ya sea un solista,una banda, o un interprete, quien quiere expresarse.
El receptor, es el oyente, el público en general. Este recibe el mensaje a través de señales auditivas, y lo descifra.
El mensaje, es la canción o  la pieza musical en si. Transmite ideas,sentimientos,pensamientos,posiciones.
El medio o canal, sería desde la televisión o la radio, los discos, hasta tus audifonos en tu iPod. 


La música esta llena de mensajes, es una de las formas más comunes de transmitirlos en la comunicación. Los músicos, gracias a este medio, pueden expresarse y el público, sentirse identificado de una forma u otra.

Para terminar con esta entrada, les dejamos una rolita, espero que la disfruten!!
http://www.youtube.com/watch?v=_sBWzOgVa7k

Disfruten!!


Escrito por: Jean Guerrero F.